Libros Escolares Palestinos Enseñan a Niños a ser Mártires

abril 17, 2017

Cuando los padres envían a sus hijos a la escuela, ellos esperan que aprendan una amplia gama de cosas nuevas, desde la lectura, escritura, matemática y geografía. Pero los libros de texto para los estudiantes palestinos entre primer y cuarto grado en las escuelas del este de Jerusalén, Hebrón y Belén también enseñan a los niños una serie de destrezas que la Autoridad Palestina opina son cruciales: la supuesta gloria y virtud de convertirse en “mártires.”

Según un informe publicado el 2 de abril por el Instituto para el Monitoreo de Paz y Tolerancia Cultural en la Educación Escolar, parte de la Universidad Hebrea, el currículo de escuela elemental de la Autoridad Palestina entre 2016-2017 fue significativamente más radical que el de previos años. Dicho currículo “enseña a estudiantes para ser mártires, demoniza y niega la existencia de Israel y enfatiza el ‘regreso’ a una patria exclusivamente palestina.”

El informe se basa en un análisis del currículo educativo actual para escuelas elementales (de primer a cuarto grado) y escuelas superiores (de undécimo y duodécimo grados). El informe titulado “Currículo Escolar Elemental Palestino 2016-17: Radicalización y Fortalecimiento del Programa de la Organización para la Liberación Palestina” explica que le enseñan a los niños palestinos que son “propiedad fungible.”

Mensajes que reciben los niños por parte de sus educadores incluyen frases como: “el volcán de mi venganza,” “añoro dar mi sangre por mi patria,” y “sacrificaré mi sangre para saturar la tierra.”

Una ilustración en uno de los textos enseña un salón de clases lleno de estudiantes palestinos. Uno de los escritorios está vacío, y tiene un rótulo que identifica al estudiante ausente bajo nombre de “El Mártir.”

El informe también expresa que los textos dicen que los árabes son los dueños y los habitantes originales de la tierra, y que niegan cualquier vínculo judío. Dice que “la visión de una Palestina árabe incluye la totalidad de lo que es ahora Israel, definido como ‘territorio ocupado desde 1948’.”

Otro ejemplo es que Jerusalén se describe como una “ciudad árabe” construida por “nuestros ancestros árabes.” Las ciudades israelíes de Haifa y Jaffa también son descritas como “ciudades palestinas con vista al Mar Mediterráneo.” Según The Times of Israel, “un mapa político en el libro para tercer grado enseña a Palestina como cubriendo todo el territorio israelí. Aunque menciona a las naciones árabes, Israel no aparece en el mapa.”

Según el informe, los libros de texto implican un deterioro significativo en términos de paz y tolerancia cuando se compara con ediciones previas. El informe advierte: Los libros “defienden la estrategia de violencia y presión como la acción más efectiva para alcanzar las metas palestinas… Eso no es buen presagio en términos de prospectos para una futura paz.”

El Primer Ministro Benjamín Netanyahu y otros líderes israelíes han señalado desde hace mucho tiempo que el currículo palestino es causa de incitamiento entre la juventud palestina, motivando a los niños desde una temprana edad para que vean a Israel como algo ilegal e ilegítimo en todo sentido de la palabra, y recomendándoles que realicen actos de violencia y terrorismo contra la nación judía.

MOTIVO DE ORACIÓN: Interceda por todos los niños que son engañados por este adoctrinamiento de morir como mártires. Ore para que los padres puedan reconocer que estas enseñanzas son falsas y pida a Dios que sus mentes sean iluminadas con respeto y tolerancia hacia Israel.

VERSO BÍBLICO: “Bienaventurado el hombre que halla sabiduría y el hombre que adquiere entendimiento. Porque su ganancia es mejor que la ganancia de la plata, y sus utilidades mejor que el oro fino” (Proverbios 3:13-14).

 

Traducido por Teri S. Riddering,
Coordinadora PPP Centro de Recursos Hispanos

Publicado en abril 17, 2017

Fuente: Porciones de un artículo por Ilse Posselt, Bridges for Peace, 4 de abril de 2017